女孩故事作者是什么？
1、不要在孩子面前议论老师 有些家长不喜欢某个老师，在孩子的面前议论这位老师的事，由于孩子小，不懂事，后来她不喜欢这个老师，甚至讨厌他，因为老师在你的心目中是什么样，他就会在孩子的心目中是什么样。
2、不要让家长管教孩子 孩子在幼儿园里犯了错误，一般都会有些惩罚，但是有的家长不管不顾的就去制止幼儿园的惩罚，这样对孩子的教育是没有好处的，反而会让你的孩子更加不听话，更加不听话就要更加惩罚他，然后恶性循环。
3、不能比较学生的成绩 有的家长会拿自己的孩子与其他孩子比较，这样的家长是不对的。每个孩子都有自己的长处和优点，不能拿自己的孩子与其他孩子相比较。
4、尊重幼儿的意见 幼儿对事物都有自己独特的见解，在教学活动中，我们要善于培养孩子的独立性，主动性，创造能力，孩子的这些能力对他是以后的学习生活都是有很大帮助的。所以要尊重孩子的意见，尽量符合他的意见，如果家长这样做了，也许会发现，你的孩子会比其他的有的孩子明白事理还要早。
5、不要与家长过于亲近 班主任必须树立“以人为本”的学生观，尊重、热爱每个学生，关心每个学生的成长，以豁达的心态对待学生的过错。与学生友谊时绝对不能有过度的亲密，以免产生不良影响。
6、忌老师在家长面前妄加评论学生 有些老师当在家长面前说这个学生怎样怎样不好，家长听了便在背后议论，说什么老师你怎么这样对待我的小孩，其实你应该与他（她）交朋友，这样他会乖乖的听你的话，由于不了解真相，便盲目猜测，随便议论。
7、忌老师没有与学生进行感情交流 一个不懂得尊重学生、与学生没有关系不讲信用、高高在上、粗暴无理随意打断或打断学生话的老师是不能得到学生的尊重的，更别说进行感情交流了。
8、忌老师不经学生同意拔高对他们的要求 不同的学生有不同的素质水平和接受能力，即使是尖子生，他们的能力也是不一样的，所以要因人而异而不是整齐划一地要求每一个学生都要做什么，要得什么荣誉，要考什么样学校，要知道拔高要求在学生的心里产生的只是惧怕而不是尊重，尊重是建立在平时互相信任的基础上。
9、忌老师的批评教育缺乏感情交流 许多教师常常简单地、粗暴地对待经常犯错的家长。有的写一封公函，直寄学生家庭，不加修饰，不顾及当事人的情绪和感受，甚至直接送达当事人，让人扫兴。
10、忌任其发展 有的学生因为功课落后，老师不管、不教，听之任之。同时，在课外又不顾学生的身体和智力发育的特点，搞疲劳战术，使学生在精神上和身体上遭受双重疲劳，加速学生衰竭。
11、忌老师不尊重学生 有的老师不研究学生特点，不善于因人、因时、因地进行教育，教育方法刻板，教学节奏僵硬，不注意教育艺术的含蓄，常常开门见山、直截了当地进行批评教育。直率是应有的教学态度，但它必须与尊重人格结合起来。没有尊重，没有人格上的平等，任何教育都是不可取的。
12、忌老师不研究学生 中学阶段，正值少年向成年过渡的时期，是思想意识、政治观念、性格品质形成的时期，是个性的重要形成时期。这个时期学生的思维活跃、可塑性大。所以中学生有着巨大的的教育潜力。然而教师往往忽视对中学生进行恰如其分的引导，不研究学生个性的不同层面，不分析、不琢磨学生的心理原因，只图课本、教参明明白白，课堂秩序井井有条，至于学生是否真正明白了书本上的知识，内心的情感是否愉快、性情是否健康则很少过问。