讲故事怎么讲？
从语言表达的角度来看，说和讲存在区别。
“说”是用语言来表达思考对象的属性、状态等，更加强调语言表达的“质”，即语言是否规范、流畅、正确。
“讲”除了包含语言表达质量的基本要求，还强调语言的“表演性”，包括言语声音、体态、表情等外在表现形式。可见，讲有更加丰富的表达内涵，包含声音、体态以及表情语等。这也就意味着，“讲”故事有更丰富的外显表现，更容易形成可视化的故事，提高故事的感染力、吸引力。
其次，从说和讲的活动特征来看，说和讲存在差异。
说故事是“口语表达”的具体言语形式，属于独白言语。独白言语是个人独自进行的、面对听者的，表达个人的思想、见解等的言语形式。日常生活中常说的口头作文、讲演、评论、朗诵和解说以及说或讲一个故事都属于独白言语。
从表达过程来看，说故事是一种连续性、创造性的言语行为；从表达目的来看，说故事具有目的性、传递性等多种功能。
讲故事也是独白言语，但相比“说”在活动特征上强调讲述活动的“教学性”，侧重幼儿学习讲述能力的过程，在讲述过程中注重培养幼儿正确的讲述态度以及运用讲述语言再现、描述和表达讲述对象的能力。显然，讲故事，不仅是把故事讲完，更强调故事讲述能力和经验的学习、发展和习得。