五行的学业有哪些？
首先，五行学说是中国古贤根据事物性质总结的分类方法，将事物的属性归于五行之中，这是中国古代哲学的重要范畴。 其次，“行”指道路，是有形的；而“业”是指事业、学业，是无形的。
五行学说所说的“行业”实际是职业的意思。 中国古人很早就认识到人与职业的关系，《礼记·学记》中有云 “君子学道则爱人，小人学道则易使也。”认为教育对于人的发展是很重要的，同时提出了“得天下英才而教育之”的理念。 孔子说人生有四大志向——“士”“农”“工”“商”——也就是现在所说的“四民”（或“四部”）。并主张教育是普遍适用的，不分姓氏高下—— “有其父兄在而有好学者，其子弟之孝必显。” 管子则将人按性别分为男女之别，并根据不同性别分别提出社会角色的目标和要求： “丈夫年五十而无子，何也？病乎！”（《史记·楚世家》） “女子之年十五至二十曰笄，二十二至二十四岁曰娥，凡十六岁而成笄，二十而后嫁者，所以富国强兵。”（《周礼·地官·媒氏》） 但不管是“四民”还是“三才”，其中的意思都暗含了五行观念。
我们现在的教育体制实际上也是在传承着中国的这些文化基因。小学、初中、高中、大学乃至更高的学历，其实可以看作五行中的金木水火土五种行业（当然现在没有土了），每个人按照自身的属性在不同年龄阶段选择学习不同的知识，最终实现人生的价值。这也是中国古人十分注重教育的本质。 古代还有“十义”的说法，与五行的观念也是一脉相承的——父慈子孝、夫和妻顺，兄友弟恭，这都是五行中“和”的意义。