路障怎么画儿童？
你既然想让孩子参与进来，那么你的引导就很重要了，先跟孩子讨论一下，这个机器人需要具备哪些能力（这里需要考虑到孩子的年龄段，如果是低幼儿童，可能还需要用到图形化语言来描述。），然后按照这些需求去绘制草图。 拿我自己的例子来讲吧，之前我跟我闺女一起制作过机械臂，当时为了让她能更好地参与到设计中来，我先给她看了一些成品视频，让她对机械臂有一个大概的认识和向往；接着跟她讨论想要做一个什么样的机械臂，当时她给的设计目标是“可以拿东西”、“可以扔东西”以及“可以放在桌子上”。（其实当时我担心她无法用言语表述自己对机械臂的要求，还准备了一些纸笔，没想到她思维非常活跃，很快就想到了很多。）根据这些要求，我们画出了初步的草图，如图下： 我们把这幅图给她的爸爸看后，得到了充分的肯定并进一步地提出了改进建议——在手臂上增加关节，这样就能更灵活地抓取物品了。于是我们又画了新的草图： 有了目标之后，就可以开始动手了。我当时负责机械结构的部分，孩子主要负责机器人的外观涂装。因为是有真实依据的，所以做起来很有成就感。虽然最后做出来的跟想象中的有些差距，但是过程是非常愉快的。 当然，在这个过程中，你可能还要应对突发状况，比如工具不够了怎么办？零件坏了怎么办？孩子遇到困难了怎么办等等。这都是你需要提前想到的问题并想好相应的解决方案。否则一旦事情发生了，你又没有备选方案会很容慌乱。