美国智多星儿童感统训练？
“感觉统合”这个名词是美国心理学家艾尔斯（A.J.Ayres）于1972年提出的，指的是人的大脑对不同感觉信息的整合作用。 所谓的“感统训练”其实就是通过特殊设计的玩具和游戏，对孩子进行感知能力、注意力以及反应能力的培训，让孩子的视觉、听觉、触觉等能力有效地刺激而得以发展。 就是培养孩子全方位的感知能力，使孩子的大脑能够全面地接收信息并对信息进行有效的处理。
举个例子： 我们平常给孩子一个东西，让他去接触、去感受、去探索，如果孩子对这个东西感兴趣，他会仔细观察、用手去摸、去摆弄甚至拿出来闻一闻，这个过程其实就包含了视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等等各方面的感知行为，最后形成一个整体性的认知——我知道这个东西叫什么名字，是什么形状的，有什么气味，有什么触感，还能干什么…… 如果缺乏这方面的感觉训练，有些孩子可能就会错过这种学习的机会。比如有些宝宝对于自己手里的球突然掉到了地上会特别着急，然而对于自己手中刚拿到的球却无动于衷，就是因为他对第一个球只知道名字，不知道颜色、形状、气味和触感如何；而对于手中的新球，他知道了名字、颜色、形状、气味和触感，所以他对两个球的掉落到哪都着急。 所以感统训练最核心的内容是促进孩子对信息和感官的处理能力。
大部分孩子的感统训练都是在游戏中进行的，比如玩积木和拼图，这些对培养孩子的感觉统合能力很有帮助。 因为孩子在玩的时候，需要观察、手眼协调、专注度和记忆力都会得到提高。 而做父母的，最需要做的就是在旁边做好引导工作，不要过多的干涉，让孩子自己去完成他想做的事情。 另外，生活中还有很多机会可以进行感统训练，比如骑儿童自行车、玩滑滑梯、爬行、抛接球、滚筒、蹦床、玩水，甚至是家务事都能起到很好的效果。 但要注意的是，如果家长发现孩子的某个感觉系统出现了比较明显的障碍，建议及时带孩子去医院检查，排除疾病因素导致的感统失调。