素描和儿童画的区别？
先放图 这是最近让学生们头疼的暑假作业，也是让我很头疼的作业，每天看到作业群里面有同学发图片“老师我交了！”，然后开始担心有没有孩子没交，一搜索…… “老师我画完啦！”“老师我怎么交啊？”“我的画呢？”“老师你还没给我打分呀！”……… 头疼啊，这明明是幅简单的素描，怎么像打仗一样呢！ 其实我一直在思考，我们的艺术教育到底是在教孩子什么呢？在目前的应试教育大环境下，我们更多的是在逼着孩子们去技法的熟练，却忽略了审美能力的提高、艺术语言的思考和探索。
于是出现了一大批拥有漂亮笔画的儿童画，却是千篇一律的模板化；也有一群掌握了一定透视、明暗的素描小学生，却再也无法画出富有灵气的作品。 我一直坚信绘画是一门语言，是有生命的、会呼吸的；我相信每一个孩子都是神奇的艺术家，他们的手就像魔法棒，只要给予他们充分的支持和引导，他们可以创造奇迹。 所以我在教孩子们画画的时候会说，你想怎么画就怎么画，你想怎么处理就怎么处理，只要你能告诉我为什么这样处理就可以啦～
比如这位同学想要把自己的头像画大一些，我就问他想把自己画得高高大大的原因是什么，是因为自己喜欢高高大大的人物嘛，那如果这样处理的话，身体有没有可能也要处理得高大一些呢，结果当然是的，既然要高大，那就全部都要高大呀～然后这个头的大小，根据人体的结构，其实也是可以进一步讨论的，最后的结果就是他满意的我也满意。 再比如有的小朋友想要把自己的衣服画上线条，原因是自己的衣服总是平平整整没有花纹的，感觉很单调，我想告诉他的就是可以在衣物上添加自己喜欢的纹样，但是要注意，添加的线应该是围绕在人体结构上的，最终的效果是这样的。