美国孩子多大上小学？
美国的孩子在4、5岁的时候就要去上幼小衔接班，这个幼小衔接班是孩子正式入学前的必经之路。幼教班和小学都在一起来，但他们的教室都独立分开，孩子上午上幼教班，下午就上小学一年级的课程。这跟孩子之前上幼儿园是完全不一样的学习制度。幼小衔接班的课程会有“我是小学生”这样子的课程安排，让孩子们从思想上知道自己是一名小学生了，而思想上的转变是很重要的，很多家长会很紧张地说：孩子要上小学了，我很担心他不适应，我甚至开始担心孩子的将来。美国的妈妈绝不会这样子做，而是会很高兴地对孩子说：你是一名小学生了，你长大了等等之类的激励的语言。
幼小衔接班的宗旨就是让孩子们去熟悉小学的学习和班级氛围，所以它的时间安排，课程内容，授课方式都是按小学的安排，让孩子们提前接触，如果他们越能提前接受，在正式开始第一天去小学的时候，就会越容易。
很多孩子其实还是一开始还会有很大的不习惯的，这时候就考验各位粑粑麻麻了。在美国，孩子在上幼小衔接班的时期妈妈一般都会全职在家，如果经济条件不允许，那么有的家庭会请一个保姆带着。孩子放学回来后，妈妈和孩子一起去图书馆选自己人生的第一本“图书证”，在图书馆借一本书，然后带孩子去购买自己的人生第一套学习文具，第一套校服，然后把它们全部都放在自己的书包里面，再一起买人生中第一块手表（这样子孩子就知道什么时候该起床，上学了），给孩子安排一个固定的学习区域，在这个区域里让他安静地看书，然后慢慢地写作业。这个时候孩子的作业不会很多，因为他们还在适应中，所以妈妈最好每天都陪着孩子一起度过这个时期，然后固定一个放学后玩耍的时间，和固定一个洗澡睡觉的时间，这样子孩子的大脑会形成条件反射，知道什么时候做什么事情，他们知道在学习区域里就必须学习，在玩耍区域里就必须尽情的玩耍，然后在睡觉时间里就必须去睡觉。
在美国的很多小学的网站上，都可以看到他们给粑粑麻麻们的指南和建议，这里就摘抄两段比较通用的建议:
1、每天在学习前要关闭所有的电子娱乐设备，固定一个看书的区域，可以是餐桌，可以是沙发，可以是自己的书桌，要在一个相对安静、封闭、光明的场所学习。
2、在开学前的整个暑假都要保持一定的看书时间，这样子开学后才会有一定的节奏感。
所以总的一个原则就是：当孩子正式入学小学后，他们需要一个非常固定的作息时间，所以各位粑粑麻麻千万不可以在这个时期带着孩子去做很多的游玩的事情，让他们很刺激，兴奋，神经一直处于兴奋的状态是很容易让他们产生不习惯，不舒服的感觉，这样子会很容易让他们产生抵触上学和学习的心理。其实这个原则也同样适用于我们国内的小朋友和粑粑麻麻。