狗狗儿童画怎么画？
如何评价《罗辑思维》中罗振宇对「儿童美术教育」的看法？
首先，我是学幼教的，目前也在幼儿园一线工作（当然不是在罗振宇说的那个幼儿园）。关于儿童美术的教育，其实在这两年国家是在大力提倡与改革的，在之前的幼儿园都是把绘画作为一门艺术学科在进行教学，只是近年来随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的出台，我们的美术课程才发生了翻天覆地的变化。 （因为现在正在上班且无时间查阅资料，先就说到这，如果有兴趣可以关注我的微信公众号“小桔灯之恋”，里面有关于美术教育的多篇文章）
其次，关于罗振宇所说的“幼儿美术教育是开发智力、培养创造力的手段……”实在不敢苟同。我认为对于年龄小的孩子来说，他们从事任何一项活动（包括艺术创作）都应该是基于他们自己丰富的想象力和敏锐的感觉，而不是成人有目的的、试图改变他们的某种行为。 也许在成人看来孩子的画总是“奇形怪状”没有规律可言，但在孩子自己的世界是有绝对的逻辑存在并且是符合他们自己认知的。因此我们作为老师或家长没有必要去纠正孩子所谓的“毛病”，而是应该尊重他们的想法，支持并鼓励他们用多种方式去表达。
最后，我觉得给孩子一个自由创作的空间比让孩子按照成人的意愿去做一笔所谓成功的作品要有价值的多。如果我们总以成功者的标准在教育我们的孩子，那么当孩子有一天失败了怎么办？我们是不是要一直成功下去？如果成功是个不可逾越的高度，那失败该是什么？ 在我教过的那么多学生里，有很多小时候拿笔画画的不是那么“专业”，但是在长大后却有了很高的成就。比如有个女生小时候常跟我抱怨说“老师我不喜欢画画，我以后想当个服装设计师”，结果毕业后却成为了一个很有名的摄影师；还有个男生小时候特别爱画画，但是成绩不太好，他妈妈就经常找我谈话，让我多照顾一下他，结果这个男孩现在成了当地小有名气的企业家。
不是每个孩子都能成为画家、艺术家，但我们不能让他们的未来只能是一个选择。或许在孩子的世界里，所有的选择都应该由他们自己来做。