幼儿园故事活动怎么上？
幼儿园活动包括五大领域，语言艺术、科学、健康和社会，故事活动属于语言领域。开展故事教学活动时，教师要从幼儿年龄阶段出发，根据4岁幼儿的语言能力、理解水平，选择符合他们现阶段理解的水平的故事活动，同时活动主题要符合幼儿的生活经验水平，是幼儿熟悉、理解、关心、兴趣的故事。
幼儿喜欢听故事，听故事不是为了记忆故事内容，而是把故事中的情节作为自己想象游戏的一部分，听故事的过程也是幼儿不断想象和创造的过程。在活动中幼儿应该有更多的创造和想象的空间。教师可以采取灵活多样的教育方法和教育形式，让幼儿参与到活动中，在活动中得到体验、感悟和学习。
因此，幼儿故事活动，要让幼儿在活动、体验、感悟中得到发展。活动过程可以为：1、用故事的主角偶导入，激发幼儿活动的兴趣。（注意教师要带有情感地用道具表演。）2、分段展示，每段对话结束，幼儿进行模仿。3、完整观看演示。4、教师声情并茂地讲故事，幼儿仔细听。5、分段模仿故事中角色的语言（可以带动作），并分组表演。6、完整表演故事。（可以请部分幼儿到前面表演，其他幼儿分组表演。）7、活动总结：教师总结本活动中的幼儿的得失，对幼儿给予肯定和鼓励。8、活动延伸：回到家里可以表演给家人听。